Lugar de práctica | Ludoteca Francisco Miranda, programa: “Buen comienzo” | |||
Maestras en formación | Natalia Patiño Uribe Claudia Rojas Tejada | |||
Sesión # 3 | Intervención | |||
Fecha | 29 de marzo de 2011 | |||
Tema | Las verduras, portador de texto: “la receta” como texto expositivo | |||
Objetivos para la sesión | · Iniciar en la conciencia acerca de la importancia del consumo de las verduras · Reconocer un portador de texto y una estructura textal expositiva: “La receta” | |||
Método | Elaboración conjunta: Inductivo-deductivo | |||
Contenidos | Conceptuales: Ensalada, receta | Logro: Define términos incluidos durante las actividades de la sesión Indicador: Participa en la preparación y realización del recetario. | ||
Procedimentales: Elaboración de una ensalada Escritura de una receta como texto expositivo | Logro: Emplea las instrucciones para la elaboración de una ensalada Escribe correctamente un texto expositivo; es decir, lo atinente al portador de texto: “La receta” Indicador: Solicita indicaciones para la utilización de los ingredientes de la receta. Indaga sobre la escritura de una receta | |||
Actitudinales: Respeto por la palabra oral y escrita de los demás | Logro: Valora el escritura propia y de los demás Respeta el turno para hablar Indicador: Se dedica con interés en la ejecución de su trabajo: la ensalada y el recetario Respeta la palabra ajena | |||
MOMENTOS DE LA INTERVENCIÓN PEDAGÒGICA | ||||
Actividades | - Poema: “Se mató un tomate” - La ensalada - Cuento: Vivan las ensaladas - Maestras en formación: orden del día y recomendaciones. | |||
Actividad de proyecto o actividad central | Momento de exploración: Lectura del poema | Tiempo | Lugar | |
3 minutos | Patio | |||
Investigación dirigida: Cómo preparar una ensalada y recetario. | Tiempo | Lugar | ||
Patio | ||||
Actividades de construcción conceptual: -preparación de la ensalada. -Realizar un recetario. -Lectura del cuento “Vivan las ensaladas” | Tiempo | Lugar | ||
15 7 5 | Patio | |||
Actividad grupal | -Preparación de la ensalada -Elaboración del recetario | |||
Medios | Cuento | Impresos | ||
Poema | Silueta de tomates y limones | |||
Consumo: Lechuga, tomate, limón, sal, hojas, crayolas. | Locativos | |||
Patio | ||||
viernes, 1 de abril de 2011
PLANEACIÓN I
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Bien realizada la planeación. Todos los logros e indicadores están bien diseñados. La ortografía es correcta.
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